Сертифікація педагогічних працівників в Україні пройшла шлях від пілотного проєкту до дієвого інструменту зовнішнього оцінювання професійних компетентностей вчителів. Процедура спрямована на виявлення педагогічних працівників з високим рівнем педагогічної майстерності, які впроваджують у своїй професійній діяльності прогресивні ідеї та новації. За роки впровадження сертифікація продемонструвала значний поступ. Про виклики, здобутки та перспективи процедури розповіла Валентина ЗАГРЕВА, начальниця управління Державної служби якості освіти у Львівській області.
- Сьогодні сертифікація педагогічних працівників стає затребуваним інструментом серед вчителів. У чому, на Вашу думку, цінність цієї процедури?
Сертифікація – ефективна практика оцінювання професійної діяльності вчителя. На мою думку, найбільша цінність сертифікації педагогічних працівників полягає в тому, що вона є добровільною, незалежною, європейською та сучасною процедурою, яка спрямована не лише на пошук кращих вчителів, а й на їхнє залучення до якісних перетворень в освіті. Цей інструмент стимулює професійне та фінансове зростання вчителя. Педагоги, які пройшли процедуру сертифікації мають право на певні заохочення: отримують щомісячну доплату у розмірі 20% протягом трьох років; мають право на зарахування сертифікації як атестації; є підставою для присвоєння кваліфікаційної категорії та/або педагогічного звання.
Окрім того, учителі мають можливість до впровадження і поширення методик компетентнісного навчання та нових освітніх технологій, здійснення супервізії. Залучаються до процедур і заходів, пов’язаних із забезпеченням якості освіти та впровадженням інновацій, педагогічних новацій і технологій у системі освіти. Учителі, які успішно пройшли сертифікацію у попередніх роках, активно долучаються до процесу сертифікації в ролі освітніх експертів, а також залучаються як експерти під час проведення інституційних аудитів закладів освіти, допомагають своїм школам підвищувати якість освіти.
- Аналізуючи досвід попередніх років, які головні виклики та здобутки сертифікації вчителів?
Упровадження сертифікації демонструє сталий розвиток процедури. Насамперед це масштабування категорій учителів, які можуть пройти цю процедуру. Першими таку можливість мали вчителі початкових класів. У 2023 році сертифікація поширилася на вчителів української мови та літератури й математики. У 2024 році долучилися й учителі навчальних предметів (інтегрованих курсів) громадянської та історичної освітньої галузі та/або освітньої галузі «Суспільствознавство». У минулому році у сертифікації змогли взяти участь й учителі іноземної (англійської) мови. Постановою Кабінету Міністрів України від 14 січня 2025 року № 31 було затверджено нову редакцію Положення про сертифікацію педагогічних працівників, яка набула чинності 1 вересня 2025 року. Відтак узяти участь у сертифікації можуть і керівники закладів освіти, і заступники керівників закладів освіти, тобто педагоги, які на момент реєстрації мають відповідне педагогічне навантаження не менш як 0,25 тарифної ставки з дисципліни, з якої бажають пройти сертифікацію. Також нова редакція чітко встановлює термін початку дії сертифіката, щоб уникнути очікування між його отриманням і початком виплати 20% надбавки. Зокрема, сертифікат діятиме впродовж 3 років, починаючи з 1 січня року, що настає після успішного проходження сертифікації. Окрім цього, визначено, що адміністрація закладу освіти має підтримувати педагогів, які виявили бажання пройти сертифікацію, та сприяти цьому.
Важливим кроком уперед стала цифровізація процедури. Державною службою якості освіти України ініційовано створення інформаційно-комунікаційної системи «Підтримка процесів сертифікування та професійного розвитку педагогічних працівників». Актуальність ІКС зумовлена перш за все масштабуванням процедури сертифікації. Збільшення кількості учасників сертифікації можливе завдяки впровадженню інформаційно-комунікаційних технологій під час вивчення практичного досвіду роботи учасників сертифікації. Цей етап є найбільш ємним у часі та потребує залучення значної кількості людських ресурсів. У 2026 році ІІ етап сертифікації – самооцінювання учасником сертифікації власної педагогічної майстерності – відбувався за допомогою інформаційно-комунікаційної системи «Підтримка процесів сертифікування та професійного розвитку педагогічних працівників».
Значним здобутком є розширення прав та захисту учасників – упровадження дієвого механізму апеляції результатів. Кожен учитель має можливість оскаржити рішення експертів, що гарантує максимальну прозорість та об’єктивність оцінювання.
Відповідно до пункту 7 Положення про сертифікацію педагогічних працівників (постанова Кабінету Міністрів України від 27 грудня 2018 року № 1190) педагогічний працівник, який брав участь у сертифікації, але не отримав сертифіката, має право на повторне проходження сертифікації не раніше ніж через рік. У разі добровільної відмови (вчитель офіційно відмовився від участі) він має право зареєструватися на сертифікацію вже у наступному році.
Варто відзначити, що найважливішим елементом процедури став її третій етап, який організовує Державна служба якості освіти України та її територіальні органи, спрямований на вивчення практичного досвіду роботи учасників. Він повністю базується на роботі експертів, якими є досвідчені вчителі-практики та сертифіковані педагоги, які щодня працюють у класах з учнями. Такий підхід дозволяє виробити єдине професійне бачення процесу, слугує майданчиком для взаємообміну практичними кейсами, методиками, інструментами та інноваціями.
- На останок, яким є майбутнє цієї процедури в Україні?
Початковий острах педагогів щодо сертифікації за кілька років успішно змінився високим рівнем довіри до цієї процедури. Освітяни на практиці переконалися, що новий формат є об’єктивним інструментом оцінювання та визнання їхньої професійної майстерності. Зауважу, що неуспішне проходження сертифікації не несе жодних негативних наслідків. Участь у сертифікації –це, беззаперечно, власний професійний розвиток, а відтак –підвищення якості освіти.
Говорячи про майбутнє цієї процедури в Україні, її оновлення чітко вказує на перетворення сертифікації на головний рушій модернізації системи освіти. У довгостроковій перспективі вона може стати не «добровільним іспитом» для педагогів, а престижним та загальноприйнятим стандартом підтвердження високої кваліфікації кожного українського вчителя.
Тож зичу педагогам натхнення, непохитної віри у свій професіоналізм. Нехай сертифікація буде для кожного вчителя надійною опорою для нових освітніх здобутків.
Додатково:
За всі роки на Львівщині успішно пройшли сертифікацію 721 вчитель.
Серед них: 514 – початкові класи, 106 – українська мова і література, 44 – математика, 44 – історія, 13 – англійська мова.
У 2026 році третій етап сертифікації – вивчення практичного досвіду роботи учителів початкових класів і української мови та літератури – проходив з 1 квітня до 5 червня; для учителів математики, історії та англійської мови відбуватиметься з 15 вересня до 13 листопада 2026 року. Оголошення результатів сертифікації для всіх категорій відбудеться у грудні 2026 року.
Цього року у ІІІ етапі взяли участь 134 педагоги початкових класів та 37 української мови та очікують на визначення результатів сертифікації (пороговий бал), ще 93 педагоги успішно пройшли ІІ етап та допущені до ІІІ. Серед них 31 вчитель математики, 26 історії та громадянських дисциплін та 36 англійської мови.